“理論是實踐的眼睛”。夯實理論基石，方能明确實踐方向。為了更好地推進“特殊兒童适應性體育及運動康複課程送教服務”暑期實踐項目，創編有針對性的面向培智兒童體育課程，600菠菜评级担保网星火體育團隊成員做好充分準備，暑假前踴躍往圖書館借閱有關培智兒童與體育課程設計的相關書籍，并定期撰寫讀書筆記、開展讀書分享會，為團隊後期實踐指引了前行方向。
暑假期間，團隊成員嚴格按照要求，認真閱讀《孤獨症兒童訓練指南活動指引3》、《如何發展自閉譜系障礙兒童的認知能力》、《遊戲中的教育》、《感覺統合訓練教學指導手冊》和《特殊兒童早期幹預》等約20本相關書籍，積極撰寫讀書筆記，并通過騰訊會議的形式定期開展讀書分享會，與其他成員互相交流、分享讀書心得與體會，汲取書中精華，深入了解培智學生，深悟課程創編真谛。
經過暑期對書本知識的深入理解與消化，團隊成員逐步清晰了培智兒童體育課程的設計方向，同時将所學理論知識運用于實踐，着手設計課程、創編教案、錄制微課，最終服務于南京與周邊地區特殊學校與康複機構。掌握理論，着眼實踐，星火體育團隊成員也在理論與實踐的結合過程中進一步提升專業技能與綜合素質。（文/魯夢怡 屈文文 圖/許 可）